《指导意见》指出,逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求,加强考生文化综合素质考查,进一步提高考生文化课成绩录取要求。第二阶段是主导研发1905 GO平台,“借船出海”转型“造船远航”。随着中华文化“走出去”战略的实施,中华文化的国际传播呈现平台出海新特点,平台化建设有助掌握国际传播的主导权,提高对外推广主动性。